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- IDEAS GENERALES SOBRE EL MÉTODO. MANUAL PRÁCTICO, MARÍA MONTESORI
- PEDAGOGÍA INSUMISA. TRAZOS INCONCLUSOS. Luis Parodi, Paola Pastore, Diego Silva Balerio. LABORATORIO DE EDUCACIÓN SOCIAL
- LA OTRA PANDEMIA: URGENCIAS SUBJETIVAS EN ADOLESCENTES, por Bárbara Gallastegui
- FENÓMENOS DE POLARIZACIÓN: SEGREGACIÓN, ODIO Y AMOR.
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Archivo de la categoría: INTERABIDE
EL LIBRO ES UN SER VIVIENTE Y PERTURBADOR
Hay en los libros algo particularmente revolucionario. Gabriel Celaya ya lo apuntaba cuando decía “la poesía es un arma cargada de futuro”. En cierto modo, un libro es como una bomba, un artefacto a punto de estallarte en la cara. Cuando … Seguir leyendo
En los límites de la tarea educativa: Contradicciones y paradojas
En el campo de la Pedagogía Social nos interesan aquellas cuestiones que han quedado olvidadas, segregadas, y que precisamente por esto merecen una especial atención para nosotros, que trabajamos en territorios complejos, fronterizos; en los márgenes de la educación no … Seguir leyendo
Publicado en Control social, Educación Social, Instituciones, INTERABIDE, Pedagogía Social
Etiquetado Cultura, exclusión, lazo social, Pedagogía Social
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EDUCADORES DESEANTES VS PROTOCOLO
Frente a las prácticas monitorizadas y alienantes cada vez más frecuentes en la Nueva Gestión Pública, proponemos un educador con un fuerte deseo, alguien que ame la profesión. Alguien capaz de sostener que no-todo el saber esta escrito y que … Seguir leyendo
Publicado en Acompañamiento social, Educación Social, INTERABIDE
Etiquetado agujero, burocracia, deseo, Educación Social, educadores sociales, falta, palabra, protocolo
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LA DESCONFIANZA COMO «PROBLEMA SOCIAL»
Hoy prima la desconfianza hacia el agente social. Es un signo de la época y, más concretamente, de la relación entre el ciudadano y el programa institucional. Estamos ante un profesional al que cada vez le suponemos menos saber sobre lo que nos ocurre, … Seguir leyendo
Publicado en Control social, Educación Social, Instituciones, INTERABIDE
Etiquetado control social, Educación Social, instituciones, INTERABIDE
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LA PALABRA Y LA PIEDRA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
En los territorios de la Educación Social nos importan las historias. Las personas que acompañamos tienen una historia que puede ser contada y escuchada. En ocasiones la destreza de un educador social consiste precisamente en crear espacios y tiempos donde … Seguir leyendo
TRATAR LA RED: El malentendido entre los diferentes agentes en atención a un caso común
El trabajo de construcción sobre nuestra práctica, que realizamos en INTERABIDE entre diferentes agentes y disciplinas, nos ayuda a comprender algunas cuestiones sobre la red y la relación asistencial: su lógica, la ausencia de espacios interdisciplinares donde poder pensar un … Seguir leyendo
Publicado en Acompañamiento social, Educación Social, Instituciones, INTERABIDE, Trabajo en Red
Etiquetado Atención social, construcción, Conversación, Interdisciplinar, práctica, Red, Salud Mental
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MY OWN PRIVATE IDAHO: LAS MARCAS EN LOS CUERPOS DE LOS ADOLESCENTES
«La familia marca nuestra mirada al mundo, por eso creo que todas mis películas hablan de ella» Gus Van Sant Le han llamado “el poeta de los inadaptados”. Personas perdidas deambulan por sus films, putas, drogadictos, locos… Gus Van Sant siempre … Seguir leyendo
Publicado en Acompañamiento social, Adolescencias, CUADERNOS DE CINE, Educación Social, INTERABIDE
Etiquetado Adolescencias, amor, Bilbao, Dolor, Marcas, Márgenes, Portland, Van Sant
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CUADERNOS DE CINE: El zombi es el Otro.
El miedo a lo extranjero que habita en cada ser, la segregación y el ansia de seguridad produce monstruos. En un mundo en el que la mayor parte de la gente vive atemorizada, podríamos decir que si no hubiera desconocidos, … Seguir leyendo
Publicado en Control social, CUADERNOS DE CINE, INTERABIDE
Etiquetado cine, contagio, El otro, extranjero, segregación, zombi
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INTRODUCCIÓN A LA PROBLEMÁTICA DE LA PSICOSIS EN PSICOANÁLISIS
Asistimos en la actualidad, respecto a la enfermedad mental, a una hegemonía del enfoque médico, organicista. En la práctica, esto quiere decir que la enfermedad mental es a menudo considerada como una enfermedad orgánica más. La sucesión histórica de los … Seguir leyendo
Publicado en Colaboraciones, INTERABIDE, TEXTOS Y LECTURAS.
Etiquetado descartes, enfermedad mental, Freud, Lacan, Locura, michel foucault, psicoanálisis, Psicosis
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