-
Entradas recientes
- Presentación del libro: “VIOLENCIAS Y DESAMPAROS. Una práctica colaborativa entre salud mental y educación”, S.Brignoni, G. Esebbag y A.Grisales
- IDEAS GENERALES SOBRE EL MÉTODO. MANUAL PRÁCTICO, MARÍA MONTESORI
- PEDAGOGÍA INSUMISA. TRAZOS INCONCLUSOS. Luis Parodi, Paola Pastore, Diego Silva Balerio. LABORATORIO DE EDUCACIÓN SOCIAL
- LA OTRA PANDEMIA: URGENCIAS SUBJETIVAS EN ADOLESCENTES, por Bárbara Gallastegui
- FENÓMENOS DE POLARIZACIÓN: SEGREGACIÓN, ODIO Y AMOR.
Archivos
- enero 2023
- agosto 2022
- junio 2022
- May 2022
- abril 2022
- marzo 2022
- septiembre 2021
- julio 2021
- junio 2021
- abril 2021
- enero 2021
- octubre 2020
- junio 2020
- May 2020
- abril 2020
- marzo 2020
- enero 2020
- julio 2019
- junio 2019
- May 2019
- abril 2019
- marzo 2019
- enero 2019
- noviembre 2018
- octubre 2018
- agosto 2018
- abril 2018
- marzo 2018
- febrero 2018
- enero 2018
- octubre 2017
- agosto 2017
- marzo 2017
- febrero 2017
- enero 2017
- diciembre 2016
- noviembre 2016
- May 2016
- febrero 2016
- noviembre 2015
- octubre 2015
- May 2015
- abril 2015
- marzo 2015
- enero 2015
- junio 2014
- marzo 2014
- febrero 2014
- enero 2014
- diciembre 2013
- noviembre 2013
- octubre 2013
- septiembre 2013
- agosto 2013
- julio 2013
- junio 2013
- May 2013
- abril 2013
- marzo 2013
- febrero 2013
- enero 2013
- diciembre 2012
- noviembre 2012
- octubre 2012
- septiembre 2012
- agosto 2012
- julio 2012
- junio 2012
Categorías
Meta
Archivo de la categoría: Pedagogía Social
PEDAGOGÍA INSUMISA. TRAZOS INCONCLUSOS. Luis Parodi, Paola Pastore, Diego Silva Balerio. LABORATORIO DE EDUCACIÓN SOCIAL
«La reclusión se ejerce en nombre de objetivos muy distintos, como la rehabilitación, la protección, el castigo o la prevención. Pero son enormes los daños provocados a niños, adolescentes y adultos sometidos a prácticas discrecionales de regulación de su vida … Seguir leyendo
Publicado en Control social, Educación Social, Instituciones, Pedagogía Social
Etiquetado Diego Silva, educadores sociales, Luis Parodi, Paola Pastore, Pedagogía Social
Deja un comentario
CATEGORÍAS ESTIGMATIZADAS Y ÉTICA DE LAS CONSECUENCIAS. Por Marta Venceslao
Esta intervención, inscrita en lo que Hebe Tizio denomina la ética de las consecuencias, plantea un diálogo entre la educación social y la antropología para situar algunas consideraciones sobre las categorías con las que trabajamos (e investigamos) en el campo … Seguir leyendo
Jose Ramón Ubieto presenta DESINSERCIONES Y LAZO SOCIAL. Un texto de Cosme Sánchez
«Cada caso que atendemos encierra un saber, un enigma que hay que dilucidar en cada ocasión; poniéndolo al trabajo.» Esta frase, que encontrarán en el libro, define muy bien el esfuerzo de su autor Cosme Sánchez para transmitir algo esencial … Seguir leyendo
EL ÚLTIMO DÍA DE UN CONDENADO. Víctor Hugo
Como puede verse, en la época en que este libro fue publicado el autor no estimó oportuno expresar todo su pensamiento. Prefirió esperar a que fuera comprendido y comprobar si lo sería. Lo ha sido. Hoy el autor puede desenmascarar … Seguir leyendo
Publicado en Control social, Instituciones, Pedagogía Social, TEXTOS Y LECTURAS.
Etiquetado Victor Hugo
Deja un comentario
VIDAS DESPERDICIADAS, POR ZYGMUNT BAUMAN
«Cómo convivir con los otros» es un problema omnipresente de la sociedad occidental al que el autor de «Modernidad líquida» ha dedicado gran parte de sus investigaciones en el campo de la sociología, a lo largo … Seguir leyendo
Publicado en Control social, Pedagogía Social, TEXTOS Y LECTURAS.
Etiquetado Bauman, CIE, residuos, vida
Deja un comentario
En los límites de la tarea educativa: Contradicciones y paradojas
En el campo de la Pedagogía Social nos interesan aquellas cuestiones que han quedado olvidadas, segregadas, y que precisamente por esto merecen una especial atención para nosotros, que trabajamos en territorios complejos, fronterizos; en los márgenes de la educación no … Seguir leyendo
Publicado en Control social, Educación Social, Instituciones, INTERABIDE, Pedagogía Social
Etiquetado Cultura, exclusión, lazo social, Pedagogía Social
Deja un comentario
EXCLUSIONES. DISCURSOS, POLÍTICAS, PROFESIONES.
Hablar de exclusión social es adentrarse en un brumoso territorio de percepciones y sobreentendidos acerca de las distintas formas que adopta el malestar contemporáneo en el capitalismo global. Es por ello, que las ciencias, las políticas y los profesionales tienen … Seguir leyendo
Publicado en Educación Social, Instituciones, Pedagogía Social, TEXTOS Y LECTURAS.
Etiquetado exclusión social, Exclusiones, José García Molina, textos
Deja un comentario